「どうしてうちの子だけ…」
「私の育て方が悪かったのかな」
発達の遅れや偏り、日々の激しいかんしゃくや不注意に悩んでいると、つい自分を責めてしまいがちですよね。でも、ちょっと待ってください。
その原因は、あなたの愛情不足でも、お子さんの性格の問題でもありません。
実は、「脳のどの部分が、今どのくらい育っているか」という、物理的な発達のスケジュールが関係しているのです。
1. 脳は「下から上へ」順番に育つ
脳の発達には順番があります。
- 生命維持の脳（脳幹）： 寝る、食べる、生きる。
- 感情の脳（大脳辺縁系）： 好き、嫌い、怖い、うれしい。
- 理性の脳（大脳新皮質）： 言葉、我慢、計画、思いやり。
発達に悩みがある場合、この「3. 理性の脳」がまだ十分に機能していないことがあります。
土台である「感情」がグラグラしているのに、無理に「理性」でコントロールさせようとするのは、ぬかるんだ土地にビルを建てるようなもの。
まずは土台（安心感）を固めることが先決なのです。
2. 「見えない障害」は「脳の凸凹」
発達の悩みを持つお子さんの多くは、脳の発達に「凸凹（デコボコ）」があります。
- 計算は天才的なのに、お友達の気持ちを察するのが苦手。
- 耳からの情報はすぐ忘れるけれど、目で見ると一発で理解できる。
これは「やる気」の問題ではなく、脳内の情報処理ルートが人より少し個性的であるだけ。
「平均的な脳」を基準に叱り続けるのは、目が悪い子に「気合で見ろ！」と怒るのと同じです。
必要なのは根性論ではなく、「メガネ（支援）」なのです。
3. 今日からできる「脳に優しい」接し方
脳の発達を前提にすると、関わり方はこう変わります。
| 困った行動 | 脳の状態 | 対策（メガネ） |
| 指示を聞かない | 聴覚情報の処理が追いつかない | 短く、一つずつ伝える。絵や図で見せる。 |
| 切り替えができない | 前頭葉の「ブレーキ」が未完成 | 「あと5分で終わり」と予告して心の準備を。 |
| じっとしていられない | 脳が刺激を求めて動いている | むしろ動ける時間を作り、エネルギーを発散させる。 |
「脳の特性」を活かすための3つのコツ
表でお伝えした対策をスムーズに進めるために、ぜひ意識してほしいポイントがあります。
① 「1度に1つ」が脳の鉄則
脳のメモリが小さい時期は、複数の指示を同時に処理できません。
「片付けて、手を洗って」ではなく、「まずは片付けよう」と1つずつ完了させることで、お子さんの「できた！」という成功体験（ドーパミン）を増やすことができます。
② 視覚情報は「脳の近道」
言葉（聴覚）で理解するのが苦手なタイプのお子さんにとって、イラストや写真は「脳に直接届く近道」です。
「早くして！」と言う代わりに、タイマーを見せたり、やることを書いたカードを見せたりするだけで、脳の負担は一気に軽くなります。
③ 叱る回数を減らす「環境の設計」
「じっとしていなさい」と叱るよりも、「動いても安全な環境」を作る方が、脳の構造上スムーズです。お子さんの行動を「わがまま」と捉えず、脳が求めている刺激を健全な形で発散させてあげる工夫をしてみましょう。
おわりに：お母さん、お父さん、あなたは十分頑張っています
子どもの発達に悩む毎日は、本当に孤独で、出口のないトンネルのように感じることもありますよね。
でも、覚えておいてください。「脳は、その子なりのペースで必ず育つ」ということを。
今起きている問題は、お子さんが「困った子」なのではなく、「今、困っている子」であるサインかもしれません。
性格や根性に頼るのをやめて、「脳の育ち」に寄り添う。
それだけで、親子の毎日は少しずつ、確実に変わっていきます。
